트레이너는 트레이닝을 하지 않을 때 무엇을 하나요?
교육은 새로운 도구/ 새로운 행동 또는 새로운 정책으로 시작합니다. 개발 단계에서 운동을하는 팀은 주제 문제 전문가입니다. 그들은 어떤 기술이나 행동을 배우거나 변경 해야하는지 인식하기 위해 요구 분석을 달성하도록 요청받을 수 있습니다. 그들은 또한 교육 설계에 참여할 수 있으므로 프로젝트를 최상의 위로보기 시작해야합니다. 훈련은 고객의 응답이나 질문이 생각할 수 있다고 생각하는 것을 나타내며 개발자가 그러한 질문에 대답 할 준비를하도록 도와줍니다.
운동의 초점이 확인되면 트레이너는 작업 자재 생성에 혼합 될 수 있습니다. 여기에는 스크린 샷에서 학습 활동, 지식 검사에 이르기까지 교육 설계 프로세스의 모든 것이 포함될 수 있습니다. 훈련 가이드는 제조되기 때문에 트레이너는 재료, 편집자 및 시스템 테스터의 기니피그 역할을하여 자료가 훈련을 검증하는지 확인합니다. 하나의 재료가 완전한 작업 팀 팀은 종종 사용하기 위해 자료를 인쇄, 수집, 바인딩 및 배포하는 것을 담당합니다. 또한 재료의 장기 유지 관리를 책임지고 그 과정에서 변경 사항을 지속적으로 업데이트합니다.
그런 다음 훈련 팀은 부서 간 연락의 역할을 밟습니다. 그들은 캘린더, 런칭 날짜, 비즈니스 요구 및 공간 가용성을 논의하여 적절한 교육 일정을 크게 결정하는 데 도움이됩니다. 그들은 종종 의사 소통의 역할을 수행하므로 훈련 이니셔티브에서 만들어진 모든 후프를 담당합니다.
그런 다음 트레이너는 자신을 준비하고 이벤트 운동을위한 공간을 운동 할 책임이 있습니다. 그들은 트레이너를 훈련시켜 재료를 전달하는 방법을 배우도록해야합니다. 그들은 문제가있는 모든 것에 대해 메모를하고 촉진 기술을 연습해야합니다. 트레이너는 해당 지역을 준비하고 모든 시스템이 작동하는지 확인하고 프로젝터, 사운드 시스템, 컴퓨터 또는 필요한 조명을 테스트합니다.
운동 이벤트가 실제로 새로운 컴퓨터 도구이거나 프로그램 인 경우 트레이너는 데이터 뱅크를 작동시킬 때 액세스 및 응답 시간을 테스트하고 학생들이 시스템에 로그인 할 수 있고 기계가 라이브 데이터베이스에서 발생하는 작업을 정확하게 모방한지 확인합니다.
운동에 변화 관리 또는 행동 기술이 포함 된 경우 트레이너는 구매에 대한 알려진 이유와 기술의 성공적인 구현 유형을 제공 할 수있는 위치에 있어야합니다. 변경 관리 상황에서 트레이너는 종종 지지자, 카운슬러 및 커뮤니케이션 연락 담당자가되도록 요청됩니다. 트레이너는 종종 고객의 목소리로 에이전트의 목소리입니다.
일이 끝나면 트레이너가 코치 또는 관찰자의 역할로 발전하고 필요 분석으로 돌아가서 이벤트 운동의 효과를 측정하고, 기술 격차를 밀고, 새로운 기술이나 행동을 연습하기 때문에 연수생에게 추가 지원을 제공합니다.
트레이너는 정보를 확인하고 검증하기위한 연락처 아이디어로 간주되므로 이러한 고객의 일일 상호 작용에서 변경, 거래, 정책 또는 정보에 최신이 될 수 있습니다.
교육 팀은 조직의 지속적인 성장과 개발에 없어서는 안될 부분이 될 수 있으며 유연성, 지능, 성격 및 계획, 멀티 태스킹 및 제공 기회가 필요합니다. 그들은 훈련 관행에 최신 상태를 유지하고, 자신의 기술을 구축하며, 새로운 교육 기술을 프레젠테이션에 적용 할 가능성이 높습니다.